一、国际经济与贸易专业《专业综合》考试大纲

　　一、课程:《国际贸易理论与实务》（总分为 150）

　　二、考核目标

　　国际贸易理论与实务是国际经济与贸易专业的一门专业必修课程。根据高等院校国际经济与贸易专业的培养目标，设置国际贸易理论与实务的目的要求主要有：

　　1.掌握国际贸易的主要理论学说，熟悉国际贸易的相关政策措施,加深对国际贸易现象的认识和理解。

　　2.全面熟练掌握国际贸易实务的基本理论知识：国际贸易准备阶段的工作、交易磋商与合同订立、合同条款、合同的履行和合同的善后。

　　三、考核内容

　　第一章  国际贸易概述

　　【考核内容】

　　1.国际贸易的概念

　　2.国际贸易的分类

　　3.国际贸易的产生和发展

　　【考核要求】

　　1.掌握国际贸易中常用的一些基本概念以及分类；

　　2.了解国际贸易的产生和发展。

　　第二章  国际贸易基本理论

　　【考核内容】

　　1.国际分工理论

　　2.西方传统国际贸易理论：绝对成本优势理论、比较成本优势理论、相互需求原理、生产要素禀赋理论、里昂惕夫之谜

　　3.现代国际贸易理论：产品生命周期理论、产业内贸易理论、国家竞争优势理论

　　【考核要求】

　　1.掌握有关的西方传统国际贸易理论、现代国际贸易理论和当代国际贸易理论；

　　2.了解古典的、现代的和当代的国际贸易理论之间的关系；

　　3.具备用国际贸易理论去解释经济现象的能力。

　　第三章  国际贸易政策

　　【考核内容】

　　1.幼稚产业的理论基础与依据

　　2.幼稚产业保护论的主要观点

　　3.战略性贸易政策的主要观点

　　【考核要求】

　　1.理解保护幼稚工业政策以及战略性贸易政策提出的背景；

　　2.掌握保护幼稚工业政策以及战略性贸易政策的主要观点和政策主张。

　　第四章  国际贸易措施

　　【考核内容】

　　1.关税的特点和作用

　　2.关税的分类和征收依据

　　3.关税的经济效益

　　4.非关税措施的含义以及特点

　　5.非关税措施的种类

　　6）出口信贷、出口补贴、商品倾销、外汇倾销

　　【考核要求】

　　1.掌握各国征收关税的意义与作用，关税的概念和分类；

　　2.了解征收关税的方法；

　　3.了解与掌握非关税壁垒的特点与作用；

　　4.理解非关税壁垒的主要种类与内容，及其对国际贸易的影响。

　　第五章  国际贸易术语

　　【考核内容】

　　1.贸易术语的概念、性质、作用以及相关国际贸易惯例；

　　2.掌握 2010 通则中核心贸易术语（FOB、CFR、CIF、DAT、DAP、DDP）的含义及各种贸易术语的运用。

　　【考核要求】

　　1.了解贸易术语的概念、性质、作用以及相关国际贸易惯例；

　　2.掌握 2010 通则中贸易术语的含义及各种贸易术语的运用。

　　第六章  商品的品名、品质、数量、包装

　　【考核内容】

　　1.品名条款

　　2.品质条款

　　3.数量条款

　　4.包装条款

　　【考核要求】

　　1.了解品名、品质、数量、包装等相关条款违约的后果；

　　2.掌握品质、数量、包装等的表示方法，以及订立相关条款时应注意的问题。

　　第七章   国际货物运输

　　【考核内容】

　　1.班轮运输的特点

　　2.班轮运费的计算

　　3.海运提单的作用以及分类

　　4.合同中装运条款

　　【考核要求】

　　1.了解有关国际货物运输班轮运输的基本知识；

　　2.掌握班轮运费的计算，合同中装运条款的规定，货物运输单据下的海运提单。

　　第八章   国际货物运输保险

　　【考核内容】

　　1.保险的基本原则

　　2.海上货物运输的风险与损失

　　3.中国海上货物运输保险

　　4.保险费的计算

　　5.保险条款

　　【考核要求】

　　1.了解并掌握有关国际货物运输保险方面的基本知识；

　　2.掌握合同中保险条款的规定，保险费的计算。

　　第九章   进出口商品的价格

　　【考核内容】

　　1.作价方法和价格条款

　　2.佣金的含义以及佣金的计算

　　3.三种贸易术语的对外报价核算

　　4.对外贸易效益成本核算

　　【考核要求】

　　1.了解国际贸易中商品价格确定的基本知识；

　　2.掌握价格换算及成本核算，恰当订立合同中的价格条款。

　　第十章  国际货款的收付

　　【考核内容】

　　1.汇票的含义、分类和使用流程

　　2.汇付的分类以及流程

　　3.托收的分类以及流程

　　4.信用证的特征以及使用流程

　　【考核要求】

　　1.了解并掌握支付工具（汇票、本票和支票）的基本知识；

　　2.掌握各种支付方式的含义、特点，主要分类，能订立恰当的合同支付条款。   

　　第十一章  商检、索赔、不可抗力和仲裁

　　【考核内容】

　　1.商检的时间和地点以及商检条款的规定

　　2.违约的形式与索赔对象

　　3.不可抗力事件的处理及注意事项

　　4.仲裁协议的作用

　　【考核要求】

　　1.了解并掌握合同中检验条款的一般内容、检验时间和地点；

　　2.掌握合同中的索赔、不可抗力以及仲裁条款的规定方法。

　　四、考试方法

　　考核方式：考试

　　考核类型：闭卷

　　五、考试时长：90分钟

　　六、考试题型

　　1.单项选择题：20小题，每小题2分，共40分；

　　2.多项选择题：10小题，每小题3分，共30分；

　　3.名词解释：5小题，每小题4分，共20分；

　　4.简答题：3小题，每小题10分，共30分：

　　5.论述题：2小题，每小题15分，共30分。

　　七、参考教材

　　《国际贸易理论与实务》刘汉成主编，华中科技大学出版社，2015年12月。

　　二、法学专业《专业综合》考试大纲

　　一、考试课程：《民法总论》（总分150分）

　　二、考核目标 

　　《民法总论》是民法学的重要组成部分，是法律专业的一门核心课程、必修课程。 通过《民法总论》课程的考核，一是检验学生对民法的基本概念、基本原理、基本知识掌握的正确程度和熟练程度；二是检验学生运用所学的民法基本理论分析问题和解决实际问题的能力。

　　三、考核内容 

　　第一章 导论 

　　【考核内容】 

　　1．民法的概念及民法的调整对象 

　　2．民法的渊源 

　　3．民法的本质

　　4．民法的基本原则 

　　【考核要求】 

　　1．掌握民法的含义及掌握我国民法的调整对象

　　2．掌握民法渊源的含义及我国民法的渊源

　　3．掌握民法的本质

　　4．熟练掌握我国民法总则规定的基本原则 

　　第二章 民事法律关系 

　　【考核内容】

　　1．民事法律关系的含义、特征 

　　2．民事法律关系的构成要素 

　　3．民事法律关系变动的原因-法律事实 

　　4．民事权利的分类

　　【考核要求】 

　　1．掌握民事法律关系的含义及其特征 

　　2．掌握民事法律关系的构成三要素，民事法律关系的主体，民事法律关系的内容，民事法律关系的客体 

　　3．掌握民事法律事实的概念、类型

　　4．掌握民事权利、民事义务、民事责任的概念

　　5．掌握民事权利的类型 

　　第三章 民事主体-自然人 

　　【考核内容】 

　　1．自然人的民事权利能力 

　　2．自然人的民事行为能力 

　　3．监护 

　　4．宣告失踪 

　　5．宣告死亡 

　　【考核要求】 

　　1．掌握民事权利能力的概念，自然人民事权利能力的开始和终止

　　2．掌握我国民法总则关于自然人民事行为能力的划分的依据和具体的类型

　　3．掌握监护的概念、目的和意义、掌握监护人的职责、监护关系的终止

　　4．掌握宣告失踪的概念、条件、程序和宣告失踪的法律后果

　　5．掌握宣告死亡的概念、条件、程序和宣告死亡的法律后果

　　6．掌握死亡宣告的撤销及其被宣告死亡人重新出现的法律效力

　　第四章  民事主体-法人、非法人组织

　　【考核内容】 

　　1．法人的概念、特征、分类 

　　2．法人的成立 

　　3．法人的民事权利能力和民事行为能力 

　　4．法人的消灭

　　5．法人的民事责任的承担

　　6．非法人组织

　　【考核要求】 

　　1．掌握法人的概念、特征和法人的分类

　　2．掌握法人组织成立的条件和程序    

　　3．掌握法人的民事权利能力、民事行为能力的特点

　　4．了解法人机关的种类、法定代表人、法人的住所

　　5．掌握法人解散的原因

　　6．掌握法人的民事责任的承担

　　7．掌握非法人组织的要件和类型

　　第五章  民事权利客体

　　【考核内容】 

　　1．物的意义

　　2．物的概念之扩张

　　3．物的分类

　　【考核要求】

　　1．掌握物的意义（特征） 

　　2．掌握物的概念的扩张

　　3．掌握物的物的分类的具体类型、分类的根据及其法律意义 

　　第六章  法律行为 

　　【考核内容】 

　　1．民事法律行为的分类 

　　2．民事法律行为的要件

　　3．意思表示 

　　4．法律行为的无效

　　5．法律行为的可撤销 

　　6．效力待定的法律行为

　　7．附条件的民事法律行为和附期限的民事法律行为 

　　【考核要求】 

　　1．掌握法律行为的具体分类 

　　2．掌握意思表示的含义，意思表示的生效时间，意思与表示不一致，意思表示不自由

　　3．掌握法律行为的成立条件及生效条件 

　　4．掌握无效的民事行为，可撤销的民事行为，效力待定的民事行为

　　（无效民事行为的种类，可撤销民事行为的种类，效力待定民事行为的种类，民事行为被确认无效或被撤销后的后果）

　　5．掌握附条件的民事法律行为和附期限的民事法律行为中对条件和期限的要求   

　　第七章  代理 

　　【考核内容】 

　　1．代理的概念和特征 

　　2．代理的分类

　　3．代理行为

　　4．代理权的发生 

　　5．无权代理 

　　6．表见代理 

　　【考核要求】 

　　1．掌握代理的概念、特征和代理的适用范围 

　　2．了解代理与类似概念的区别 

　　3．掌握代理行为的范围、成立要件、生效要件

　　4．掌握代理权发生的原因、代理权的限制 

　　5．掌握无权代理的发生原因、效力

　　6．掌握表见代理的要件

　　第八章  诉讼时效

　　【考核内容】 

　　1．时效制度的概念、功能、取得时效和诉讼时效的异同  

　　2．除斥期间 

　　3．诉讼时效的效力

　　4．诉讼时效的起算、中止、中断和延长 

　　【考核要求】 

　　1．掌握取得时效和诉讼时效的异同 

　　2．掌握诉讼时效与除斥期间的区别

　　3．掌握诉讼时效的效力

　　4．掌握的起算、中止、中断和延长

　　四、考试方式 

　　考核方式：考试

　　考核类型：闭卷

　　五、考试时间：90分钟

　　六、考试题型

　　1、单项选择题：15小题，每题1分，共15分

　　2、不定项选择题：10小题，每题2分，共20分

　　3、简述题：5小题，每题8分，共40分

　　4、论述题：2小题，每题15分，共30分

　　5、案例分析题：3小题，每题15分，共45分

　　七、参考教材 

　　梁慧星：《民法总论》，法律出版社，2017年8月第五版

　　说明：2021年1月1日起，《中华人民共和国民法典》正式实施，参考教材中有关知识点及规定与《中华人民共和国民法典》内容有冲突或不一致的以《中华人民共和国民法典》为准。

　　三、学前教育《专业综合》考试大纲

　　课程一：学前教育专业《学前教育学》考试课程（总分为80）

　　一、考核目标

　　《学前教育学》是学前教育专业必修的专业基础课程和核心课程。考核学生是否能够理解和掌握关于学前教育学的一般概念，掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则。能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关学前教育的理论问题和实际问题。

　　二、考试题型

　　1.选择题  2.判断题   3.名词解释题  4.简答题  5.论述题   6.案例分析题

　　三、总分

　　80分

　　四、参考教材

　　《学前教育原理》，郑传芹主编，高等教育出版社，2017年版。

　　五、考试内容

　　第一章 学前教育概述

　　【考试内容】

　　1.学前儿童的特点

　　2.学前教师的劳动特点

　　3.学前教育的内容

　　4.学前教育的环境

　　5.学前教育与儿童发展的关系及对个人发展的价值

　　【考试要求】

　　1.理解学习学前教育与学前教育学的基本概念

　　2.理解学前教育与儿童发展的关系及对个人发展的价值

　　3.明确学前教育学的研究对象和内容

　　第二章 学前教育的理论

　　【考试内容】

　　1.中国教育家陶行知、陈鹤琴、张雪门的幼儿教育思想

　　2.柏拉图、亚里士多德、昆体良、洛克、裴斯泰洛齐等教育家、思想家的学前教育思想

　　3.卢梭的学前教育思想，精神分析学派和人类发展生态学的学前教育理论

　　4.夸美纽斯、福禄培尔的学前教育思想、行为主义学派和认知发展学派的学前教育理论、蒙台梭利的教育思想体系、杜威的学前教育思想

　　【考试要求】

　　1.了解世界及中国幼儿教育产生和发展的历史脉络；了解世界幼儿教育的产生的历史背景；了解世界幼儿教育的发展的原因

　　2.理解有关重大事件及相关幼儿教育家的学说

　　3.掌握福禄贝尔的学前教育思想的主要观点

　　4.掌握蒙台梭利、杜威、卢梭等主要的学前教育思想

　　5.掌握中国教育家陶行知、陈鹤琴、张雪门的幼儿教育思想

　　第三章我国学前教育的特点、任务、教育目标和原则

　　【考试内容】      

　　1.我国学前教育的性质和特点，明确我国学前教育的任务与要求

　　2.我国学前教育的法规体系

　　3.《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园教师专业化标准》等主要幼儿园教育政策文件内容。

　　【考试要求】

　　1.了解教育的一般原则

　　2.理解我国学前教育的性质和特点

　　3.理解我国学前教育的任务

　　4.掌握学前教育的特殊原则，并能够在教育的实践中贯彻实施

　　第四章  幼儿园课程

　　【考试内容】                 

　　1.幼儿园课程的特点

　　2.幼儿园课程活动的设计目标、内容、组织实施、评价

　　【考试要求】

　　1.了解课程的一般含义；了解幼儿园课程设置的过程

　　2.理解我国目前幼儿园课程活动的设计实施过程与方法

　　3.掌握幼儿园课程的特点

　　第五章 幼儿园教育活动（上）

　　【考试内容】

　　1.幼儿园生活活动和幼儿园其他形式的教育活动之间的关系

　　2.生活活动中帮助幼儿建立常规的常用方法

　　3.设计学前儿童教学活动方案，并考虑到儿童年龄特点与发展的实际，选择适合幼儿的内容，并分析方案的重点和难点，选择并综合考虑教学方法和手段的运用。

　　【考试要求】

　　1.了解幼儿园日常生活活动的环节，各环节的主要内容

　　2.掌握幼儿园五大领域教育内容的内涵、目标、内容和实施要点

　　3.掌握主题活动的内涵，并能设计活动方案。

　　第六章 幼儿园教育活动（下）

　　【考试内容】

　　1.游戏的特点及幼儿活动特点

　　2.幼儿游戏的组织及指导原则

　　3.幼儿园游戏的组织与评价

　　【考试要求】

　　1.了解游戏的含义及游戏的教育意义；了解国外有关游戏内涵的研究

　　2.掌握幼儿游戏的特点与作用

　　3.掌握幼儿园各类游戏对幼儿发展的意义，并掌握其指导方法

　　第七章 幼儿园教育的合作与衔接

　　【考试内容】                 

　　1.家园合作的基本方法、家园合作的内容和途径。

　　2.幼儿园与小学两个教育阶段的差异与衔接；

　　3.幼小衔接的主要内容、方法及应注意的问题。

　　【考试要求】

　　1.了解幼小衔接的主要内容、方法及应注意的问题。

　　2.理解学前机构幼小衔接工作的意义

　　3.掌握家园合作的途径、方法及与家长沟通应注意的问题

　　课程二：学前教育专业《学前心理学》课程（总分为70）

　　一、考核目标

　　考核学生是否能够理解和掌握学前儿童心理发展的基本规律、基本理论以及各年龄阶段心理发展特征的基本知识；是否熟悉学前期各个年龄段儿童的心理特点，是否能运用学前心理学的基本知识观察、分析学前儿童行为，为设计和开展学前儿童教育活动提供理论依据，为解决教学中的实际问题提供理论指导。

　　二、考试题型

　　1.选择题  2.判断题   3.名词解释题  4.简答题  5.论述题   6.案例分析题

　　三、总分

　　70分

　　四、参考教材

　　《学前儿童发展心理学》 张永红主编，高等教育出版社，第三版 ， 2019年6月版。

　　五、考试内容

　　第一章 各年龄学前儿童心理发展的年龄特征

　　【考试内容】   

　　一、学前儿童心理发展的基本理论

　　二、各阶段儿童心理的发生

　　【考试要求】

　　掌握学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征，理解遗传与成熟、环境与教育在儿童心理发展上的作用。理解掌握学前儿童动作的发展特点。

　　第二章  学前儿童感知觉的发展

　　【考试内容】  

　　一、感知觉在学前儿童心理活动中的作用

　　二、学前儿童对物体的知觉

　　【考试要求】

　　掌握学前儿童视觉、听觉的发展 、触觉、空间知觉和时间知觉的发展特点；理解学前儿童感知发展的一般趋势和主要阶段，学前儿童感知发展的一般特点；掌握如何培养学前儿童的观察力。

　　第三章  学前儿童注意的发展

　　【考试内容】

　　一、注意在学前儿童心理发展中的作用

　　二、学前儿童注意发展的一般趋势

　　【考试要求】

　　掌握注意的分类，3-6岁儿童的注意特点以及学前儿童注意发展的特点，掌握如何培养学前儿童的注意力。

　　第四章  学前儿童记忆的发展

　　【考试内容】

　　一、记忆在学前儿童心理发展中的作用

　　二、记忆发展

　　【考试要求】

　　掌握记忆的概念和分类，理解遗忘的规律，影响遗忘的因素，领会记忆发展的趋势，3岁前儿童记忆发展的特点，3-6岁幼儿记忆的发展，掌握如何培养学前儿童的记忆能力。

　　第五章  学前儿童想象的发展

　　【考试内容】

　　一、想象的概述

　　二、学前儿童的想象

　　【考试要求】

　　理解表象、想象、无意想象、有意想象、再造想象、创造想象，掌握幼儿无意想象和有意想象的发展，幼儿再造想象和创造想象的发展，理解幼儿想象的夸张性。

　　第六章  学前儿童思维的发展

　　【考试内容】

　　一、思维概述

　　二、学前儿童的思维

　　【考试要求】

　　掌握思维的概念及其分类，皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论，学前儿童思维发展的一般特点；理解思维发展理论在学前儿童教育教学中的应用。

　　第七章  学前儿童言语的发展

　　【考试内容】

　　一、言语发生发展的趋势和发展阶段

　　二、儿童言语发生发展的生理基础

　　三、学前儿童语言发展

　　【考试要求】

　　掌握个体语言习得的阶段，儿童对语音的掌握，学前儿童对语音、语法的掌握特点，掌握如何促进学前儿童语言的发展。

　　第八章   学前儿童社会性的发展

　　【考试内容】

　　一、儿童亲子关系的发展

　　二、儿童交往发展

　　【考试要求】

　　掌握不同亲子依恋模式，不同类型家庭教养方式，同伴交往的发生发展，同伴交往的影响因素，学前儿童的亲社会行为与攻击性行为特点；理解亲子关系对幼儿心理发展的影响，掌握如何促进健康同伴关系的形成与发展。

　　※考试方式：

　　考核方式：考试

　　考试类型；闭卷

　　※考试时长：90分钟

　　※考试题型与分值：

　　1.单项选择题：30小题，每题1分，共30分  

　　2.判断题 ：   10小题，每题1分，共10分

　　3.名词解释题： 4小题，每题4分，共16分

　　4.简答题 ：    5小题，每题8分，共40分  

　　5.论述题 ：    2小题，每题12分，共24分

　　6.案例分析题： 2小题，每题15分，共30分

　　四、汉语言文学专业《专业综合》考试大纲

　　一、考试课程：《专业综合》（总分150分）

　　二、考核目标 

　　学生能够系统地理解和掌握文学史的基本理论、基础知识，认识中国古代文学发展的脉络和规律，树立正确地的文学史观；培养学生分析、评价文学流派及背诵、阅读、分析、鉴赏古代文学作品等解决实际问题的能力；为学生从事文科教育教学以及其他相关工作或者继续深造奠定较好的基础。

　　要求在对写作理论进行深刻理解和对经典作品进行深入鉴赏的基础上，初步熟悉各类文体写作规律和方法，为学习其他课程和今后发展夯实“会写”的基础；了解中学作文教学的基本原理，为将来胜任中学作文教学工作打下“会教”的基础。

　　三、考核内容

　　第一章 《诗经》

　　【考核内容】

　　1.《诗经》的产生、流传和编定；

　　2.《诗经》的基本内容；

　　3.《诗经》的艺术特色；

　　4.《诗经》的地位与影响；

　　5.作品：《氓》《采薇》《蒹葭》

　　【考核要求】

　　1.了解《诗经》基本知识和重点作品；

　　2.理解《诗经》地位和影响；

　　3.掌握《诗经》的基本内容和艺术特色

　　第二章   先秦叙事散文

　　【考核内容】

　　1.先秦叙事散文的概况；从甲骨卜辞到《春秋》；

　　2.先秦叙事散文发展的脉络，《春秋》笔法；

　　3.《国语》《左传》《战国策》的思想内容、艺术特色

　　【考核要求】

　　1.了解先秦叙事散文和《春秋》的基本知识；

　　2.理解《春秋》笔法；

　　3.掌握《国语》《左传》《战国策》的思想内容、艺术特色

　　第三章  先秦说理散文

　　【考核内容】

　　1.先秦说理散文的概况；

　　2.《论语》的语言特色；

　　3.《孟子》《庄子》的思想内容、艺术特色；

　　4.《荀子》《韩非子》散文的特色；

　　5.作品：《侍坐章》《逍遥游》

　　【考核要求】

　　1.了解先秦说理散文基本知识和重点作品；

　　2.理解《荀子》《韩非子》散文的特色；

　　3.掌握《论语》语言特色和《孟子》《庄子》的思想内容、艺术特色

　　第四章   屈原和《楚辞》

　　【考核内容】

　　1.楚辞；楚辞的产生及特点；

　　2.屈原的生平和创作情况；

　　3.《离骚》的思想内容和艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解楚辞的基本知识和屈原的创作情况；

　　2.掌握《离骚》的思想内容和艺术成就

　　第五章  司马迁和《史记》

　　【考核内容】

　　1.司马迁的生平和创作情况；

　　2.《史记》的体例；

　　3.《史记》的思想内容；

　　4.《史记》的艺术特色；

　　5.《史记》在文学史上的地位和影响；

　　6.作品：《鸿门宴》

　　【考核要求】

　　1.了解司马迁的生平与创作及重点作品；

　　2.理解《史记》在文学史上的地位和影响；

　　3.掌握《史记》的体例、思想内容与艺术特色

　　第六章  班固和《汉书》

　　【考核内容】

　　1.《汉书》的成书过程及《汉书》的体例；

　　2.作品：《苏武传》

　　【考核要求】

　　1.了解《汉书》成书过程和重点作品

　　2.掌握《汉书》的体例

　　第七章  汉代的乐府民歌

　　【考核内容】

　　1.乐府的概念；

　　2.汉乐府民歌的主要内容；

　　3.汉乐府民歌的艺术成就；

　　4.作品：《陌上桑》《焦仲卿妻》

　　【考核要求】

　　1.了解乐府的基本知识和重点作品；

　　2.理解汉乐府民歌的是艺术成就；

　　3.掌握汉乐府民歌的主要内容

　　第八章  东汉的文人五言诗

　　【考核内容】

　　1.五言诗的产生；

　　2.《古诗十九首》的思想内容、艺术特色；

　　3.作品：《行行重行行》《迢迢牵牛星》

　　【考核要求】

　　1.了解五言诗的重点作品；

　　2.理解《古诗十九首》的思想内容、艺术特色

　　第九章 建安文学

　　【考核内容】

　　1.建安风骨；

　　2.“三曹”各自诗歌的主要内容及风格；

　　3.“建安七子”和蔡琰；

　　4.作品：《短歌行》《燕歌行》《赠白马王彪》《七哀诗》（西京乱无象）

　　【考核要求】

　　1.了解“建安七子”、蔡琰和重点作品；

　　2.理解“三曹”各自诗歌的主要内容及风格；

　　3.掌握建安风骨

　　第十章 正始文学

　　【考核内容】

　　1.正始之音；“竹林七贤”；

　　2.阮籍咏怀诗的艺术特点及对后世的影响；

　　3.作品：《咏怀》（夜中不能寐）

　　【考核要求】

　　1.了解正始之音、竹林七贤；

　　2.理解《咏怀》（夜中不能寐）；

　　3.掌握阮籍咏怀诗的艺术特点

　　第十一章   两晋文学

　　【考核内容】

　　1.左思《咏史》的艺术特色及影响；

　　2.作品：《咏史》（郁郁涧底松）

　　【考核要求】

　　1.了解左思《咏史》的艺术特色及影响；

　　2.理解作品：《咏史》（郁郁涧底松）

　　第十二章   陶渊明

　　【考核内容】

　　1.陶渊明的生平与思想；

　　2.陶渊明田园诗的内容及艺术成就；

　　3.陶渊明在文学史上的地位和影响；

　　4.作品：《归园田居》（少无适俗韵）、《饮酒》（结庐在人境）

　　【考核要求】

　　1.了解.陶渊明的生平、思想及其在文学史上的地位；

　　2.掌握陶渊明田园诗的内容、艺术成就，代表性作品

　　第十三章   刘宋诗歌

　　【考核内容】

　　1.山水文学的兴起原因；

　　2.谢灵运的山水诗；

　　3.鲍照诗歌的贡献；

　　4.作品：《石壁精舍还湖中作》《拟行路难》（对案不能食）

　　【考核要求】

　　1.了解山水文学及重点作品；

　　2.理解谢灵运和鲍照的诗

　　第十四章  永明体与齐梁诗坛

　　【考核内容】

　　1.永明体；

　　2.谢朓的山水诗；

　　3.宫体诗；

　　4.庾信的创作；庾信与南北文风的融合

　　【考核要求】

　　1.了解永明体、宫体诗；

　　2.理解庾信的创作及其与南北文风的融合；

　　3.掌握谢朓的山水诗

　　第十五章  南北朝乐府民歌

　　【考核内容】

　　1.南朝乐府民歌的内容及艺术特色；

　　2.北朝乐府民歌的内容及艺术特色；

　　3.作品：《西洲曲》《木兰诗》

　　【考核要求】

　　1.了解南北好乐府民歌代表作品

　　第十六章  唐代文学概述

　　【考核内容】

　　1.唐代文学全面繁荣的表现；

　　2.唐代文学繁荣的原因；

　　3.唐诗分期；

　　【考核要求】

　　1.理解唐代文学繁荣原因；

　　2.掌握唐诗分期

　　第十七章  隋与初唐文坛

　　【考核内容】

　　1.隋诗；

　　2.初唐四杰；

　　3.沈宋与律诗定型；

　　4.陈子昂的诗歌革新主张和实践；

　　5.作品：《春江花月夜》《从军行》《感遇》（兰若生春夏）

　　【考核要求】

　　1.了解隋诗、沈宋及初唐重要作品；

　　2.理解陈子昂的诗歌革新主张和实践；

　　3.掌握初唐四杰

　　第十八章   盛唐诗歌

　　【考核内容】

　　1.山水田园诗派；

　　2.边塞诗派；

　　3.孟浩然、王维山水田园诗的内容及特色；

　　4.高适、岑参边塞诗的内容及特色；

　　5.王昌龄的边塞诗与宫怨诗；

　　6.作品：《临洞庭湖赠张丞相》《过故人庄》《使至塞上》《山居秋暝》《渭川田家》、《燕歌行》《白雪歌送武判官归京》《出塞》（秦时明月）

　　【考核要求】

　　1.了解王昌龄的边塞诗与宫怨诗，盛唐重点诗作；

　　2.掌握山水田园诗派、边塞诗派；

　　3.重点掌握孟浩然、王维、高适、岑参诗歌内容与特色

　　第十九章  李白

　　【考核内容】

　　1.生平、个性与思想；

　　2.李白的乐府与歌行的特色；

　　3.李白的绝句的特色；

　　4.李白诗歌的艺术成就；

　　5.作品：《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》

　　【考核要求】

　　1.了解李白生平、思想及代表性作品；

　　2.理解李白的乐府、歌行与绝句的特色；

　　3.掌握李白诗歌的艺术成就

　　第二十章 杜甫

　　【考核内容】

　　1.生平与思想；

　　2.杜甫的律诗的特色；

　　3.杜甫诗歌的艺术性；

　　4.杜甫的地位与影响；

　　5.作品：《兵车行》《石壕吏》《月夜》《闻官军收河南河北》《登高》

　　【考核要求】

　　1.了解杜甫生平、思想及重要作品；

　　2.理解杜甫的地位与影响；

　　3.掌握杜甫律诗特色及诗歌艺术性

　　第二十一章   韩孟诗派及刘禹锡、柳宗元

　　【考核内容】

　　1.韩孟诗派；

　　2.李贺诗歌特色（“长吉体”）；

　　3.刘禹锡、柳宗元诗歌的特点；

　　4.作品：《山石》《左迁至蓝关示侄孙湘》《李凭箜篌引》《西塞山怀古》

　　【考核要求】

　　1.了解韩孟诗派、“长吉体”及重点作品；

　　2.理解李贺、刘禹锡、柳宗元诗歌特色

　　第二十二章  白居易与元白诗派

　　【考核内容】

　　1.元白诗派；

　　2.新乐府运动；

　　3.白居易诗歌创作；讽喻诗；

　　4.《长恨歌》的主题与艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解元白诗派、新乐府运动；

　　2.理解白居易诗歌创作；讽喻诗；

　　3.掌握《长恨歌》的主题与艺术成就

　　第二十三章 晚唐诗歌

　　【考核内容】

　　1.杜牧七绝的特点；

　　2.李商隐的诗歌题材及艺术成就；

　　3.作品：《江南春》《过华清宫绝句》、《锦瑟》《夜雨寄北》

　　【考核要求】

　　1.了解杜牧与李商隐及重要作品；

　　2.理解杜牧七绝的特点；李商隐的诗歌题材及艺术成就

　　第二十四章  唐代散文

　　【考核内容】

　　1.古文运动；

　　2.韩愈散文的类别及特色；

　　3.柳宗元散文的类别及特色；作品：《至小丘西小石潭记》

　　【考核要求】

　　1.了解古文运动、韩愈和柳宗元散文代表作；

　　2.理解韩愈、柳宗元散文的类别及特色

　　第二十五章  北宋初中期词

　　【考核内容】

　　1.柳永词的题材分类；柳词的艺术成就及词史的贡献；

　　作品：《望海潮》《雨霖铃》《八声甘州》

　　2.张先词的内容、艺术特色；

　　3.晏殊词的特色；《浣溪沙》（一曲新词）

　　4.欧阳修词的特色；《踏莎行》（候馆梅残）

　　5.晏几道词的特色；《临江仙》（梦后楼台）

　　【考核要求】

　　1.了解柳永、张先、晏殊、欧阳修、晏几道生平及重点作品；

　　2.掌握柳词的艺术成就

　　第二十六章   北宋后期词

　　【考核内容】

　　1.苏轼对词境的开拓；苏词的艺术成就；“豪放词派”；

　　《定风波》（莫听穿林打叶声）、《江城子·密州出猎》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》（明月几时有）

　　2.秦观词特色；《鹊桥仙》（纤云弄巧）

　　3.贺铸词的特色；《青玉案》（凌波不过横塘路）

　　4.周邦彦词的成就；《苏幕遮》（燎沉香）

　　【考核要求】

　　1.了解苏轼、秦观、贺铸、周邦彦生平及重点作品；

　　2.理解周邦彦词的成就；

　　3.重点掌握苏轼对词境的开拓；苏词的艺术成就；“豪放词派”

　　第二十七章   南宋前期词

　　【考核内容】

　　1.张元干、张孝祥词概况；

　　2.李清照词的成就；《声声慢》

　　【考核要求】

　　1.了解张元干、张孝祥及词作；

　　2.掌握李清照代表性作品；

　　3.重点掌握婉约派；李清照词的成就

　　第二十八章   南宋中后期词

　　【考核内容】

　　1.辛弃疾词的成就；辛派词人；《水龙吟·登建康赏心亭》、《摸鱼儿》（更能消几番风雨）；

　　2.姜夔《扬州慢》；

　　【考核要求】

　　1.了解辛弃疾、姜夔生平及代表词作；

　　2.重点掌握弃疾词的成就；辛派词人

　　第二十九章   北宋初中期诗

　　【考核内容】

　　1.宋初三体；

　　2.欧阳修的诗歌特点；

　　【考核要求】

　　1.了解宋初三体及.欧阳修的诗歌特点

　　第三十章   北宋中后期诗

　　【考核内容】

　　1.王安石“半山体”；

　　2.苏轼的诗歌特色；《游金山寺》

　　3.江西诗派；黄庭坚的诗歌主张、创作风格；

　　【考核要求】

　　1.了解王安石“半山体”；苏轼的诗歌；黄庭坚的诗歌主张、创作风格；

　　2.掌握江西诗派

　　第三十一章   南宋初中期诗

　　【考核内容】

　　1.杨万里“诚斋体”主要特点；

　　2.范成大田园诗的特点；

　　3.陆游诗歌的成就；《书愤》

　　【考核要求】

　　1.了解杨万里“诚斋体”；

　　2.理解范成大田园诗的特点；

　　3.掌握陆游诗歌的成就

　　第三十二章  宋代散文

　　【考核内容】

　　1.北宋诗文革新；

　　2.欧阳修的文道观；其散文特点；

　　3.王安石的散文创作；

　　4.苏轼的散文理论、创作特色、影响；《赤壁赋》

　　【考核要求】

　　1.了解北宋诗文革新、欧阳修的文道观；

　　2.了解王安石的散文创作；

　　3.掌握苏轼的散文理论、创作特色、影响；《赤壁赋》

　　第三十三章  杂  剧

　　【考核内容】

　　1.杂剧的体制特点；

　　2.关汉卿的杂剧成就；《窦娥冤》的主题与艺术特色；

　　3.王实甫《西厢记》的主题；《西厢记》艺术上的革新；莺莺和张生形象分析；

　　4.白朴、马致远及北方的戏曲创作概况

　　【考核要求】

　　1.了解元杂剧体制特点；

　　2.理解白朴、马致远及北方的戏曲创作概况；

　　3.掌握关汉卿的杂剧成就；《窦娥冤》的主题与艺术特色；

　　4.重点掌握王实甫《西厢记》的主题；《西厢记》艺术上的革新；莺莺和张生形象分析

　　第三十四章   散曲和南戏

　　【考核内容】

　　1.散曲的形式特点；

　　2.关汉卿、马致远、睢景臣的散曲创作；《天净沙》《山坡羊·潼关怀古》

　　3.四大南戏；高明《琵琶记》的主题

　　【考核要求】

　　1.了解散曲的形式特点；元曲四大家；四大南戏；

　　2.理解关汉卿、马致远、睢景臣的散曲创作；《天净沙》《山坡羊·潼关怀古》

　　3.掌握高明《琵琶记》的主题

　　第三十五章  《三国演义》

　　【考核内容】

　　1.《三国演义》的成书过程、作者和版本；

　　2.《三国演义》的主题；

　　3.《三国演义》的艺术成就；

　　4.《三国演义》的地位和影响

　　【考核要求】

　　1.了解《三国演义》的成书过程、作者和版本；

　　2.理解《三国演义》的地位和影响；

　　3.掌握《三国演义》的主题、艺术成就

　　第三十六章 《水浒传》

　　【考核内容】

　　1.《水浒传》的成书过程、作者和版本；

　　2.《水浒传》的主题；

　　3.《水浒传》的人物塑造、结构等艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解《水浒传》的成书过程、作者和版本；

　　2.掌握《水浒传》主题、人物塑造、艺术成就

　　第三十七章 《西游记》

　　【考核内容】

　　1.《西游记》的成书过程、作者和版本；

　　2.《西游记》的主题；

　　3.《西游记》的人物形象、讽刺艺术、结构等艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解《西游记》的成书过程、作者和版本；

　　2.掌握《西游记》的主题、人物形象、艺术成就

　　第三十八章 《金瓶梅》

　　【考核内容】

　　1.《金瓶梅》的创作、作者、版本；

　　2.《金瓶梅》的内容；

　　3.《金瓶梅》在白话长篇小说发展史上的突破

　　【考核要求】

　　1.了解《金瓶梅》的创作、作者、版本及内容；

　　3.理解《金瓶梅》在白话长篇小说发展史上的突破

　　第三十九章  “三言”“二拍”与明代短篇小说

　　【考核内容】

　　1.拟话本；话本小说的体制；白话短篇小说繁荣的原因；

　　2.“三言”“二拍”的思想内容；

　　3.“三言”“二拍”的艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解拟话本、“三言二拍”；

　　2.理解“三言”“二拍”的思想内容及艺术成就

　　第四十章  《牡丹亭》与明代戏剧

　　【考核内容】

　　1.明初宫廷派剧作家的杂剧创作；明代中后期的杂剧转型；

　　2.徐渭及其讽世杂剧；

　　3.汤显祖的生平与思想；“临川四梦”；《牡丹亭》的思想与艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解明初宫廷派剧作家的杂剧创作；徐渭及其讽世杂剧；汤显祖的生平与思想；

　　3.掌握“临川四梦”；《牡丹亭》的思想与艺术成就

　　第四十一章 《聊斋志异》

　　【考核内容】

　　1.蒲松龄的生平、创作；

　　2.《聊斋志异》的思想内容；

　　3.《聊斋志异》的艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解蒲松龄的生平、创作；

　　2.掌握《聊斋志异》的思想内容、艺术成就

　　第四十二章  《儒林外史》

　　【考核内容】

　　1.吴敬梓的生平与创作；

　　2.《儒林外史》的思想内容；

　　3.《儒林外史》的讽刺、结构、语言等艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解吴敬梓的生平与创作；

　　2.掌握《儒林外史》的思想内容、艺术成就

　　第四十三章  《红楼梦》

　　【考核内容】

　　1.《红楼梦》的作者、版本、研究流派；

　　2.《红楼梦》的悲剧主题；

　　3.《红楼梦》的人物塑造、结构、语言等艺术成就；

　　4.《红楼梦》的地位及影响

　　【考核要求】

　　1.了解《红楼梦》的作者、版本、研究流派；

　　2.理解《红楼梦》的地位及影响；

　　3.掌握《红楼梦》的悲剧主题、人物形象、艺术成就

　　第四十四章 清代戏剧

　　【考核内容】

　　1.洪昇《长生殿》的思想内容与艺术成就；

　　2.孔尚任《桃花扇》的思想内容和艺术成就

　　【考核要求】

　　1.了解洪昇、孔尚任生平及代表作；

　　2.理解孔尚任《桃花扇》的思想内容和艺术成就；

　　3.掌握洪昇《长生殿》的思想内容与艺术成就

　　第四十五章 写作技能

　　【考核内容】

　　1.围绕给定内容，进行记叙性文体（或议论性文体、抒情性文体等）的写作

　　【考核要求】

　　1.掌握记叙性文体（或议论性文体、抒情性文体等）的写作

　　（二）考核内容与考核要求

　　四、考试方式

　　考核方式：考试

　　考试类型：闭卷

　　五、考试时长：90分钟

　　六、试题类型

　　1.填空题：10小题，每题1分，共10分

　　2.单项选择题：10小题，每题1分，共10分

　　3.简答题：3小题，每题10分，共30分

　　4.论述题：2小题，每题20分，共40分

　　5.作文题：1小题，每题60分，共60分

　　七、参考教材

　　袁世硕：《中国古代文学史》（全3卷）（马工程教材），高等教育出版社，2018年8月第2版

　　五、机械设计制造及其自动化专业《专业综合》考试大纲

　　一、考试课程：《机械制图》（总分150分）

　　二、考核目标

　　机械制图课程是机械类专业必修的一门专业基础课。本次考试的目的主要是测试考生在机械制图技能方面是否具有本科学习的能力。要求考生掌握机械制图的基础知识，掌握正确阅读与分析机械工程图和正确绘制机械工程图的方法，初步具备识读和绘制中等复杂程度工程图样的能力。

　　三、考核内容

　　绪论

　　【考核内容】

　　1. 图样的概念和作用。

　　【考核要求】 

　　1. 了解工程图样的作用；

　　2. 掌握机械图样的类型及概念。

　　第1章  制图的基本知识和技能

　　【考核内容】

　　1. 国家标准《技术制图》《机械制图》关于图纸幅面及格式、比例、字体、尺寸注法、图线的一般规定。

　　【考核要求】 

　　1. 掌握图纸幅面基本尺寸及格式；

　　2. 掌握比例的概念及表示方法；

　　3. 熟悉字体、尺寸注法的相关规定；

　　4. 掌握图线的画法及其应用。

　　第2章  点、线、面的投影

　　【考核内容】

　　1. 点、直线、平面的投影规律及投影特性。

　　【考核要求】 

　　1. 掌握点的三面投影规律，能判断两点的相对位置关系；

　　2. 掌握各类直线、平面的投影特性，能画出它们的三面投影；

　　第4章  立体的投影

　　【考核内容】

　　1. 常见平面体和回转体的三面投影。

　　【考核要求】 

　　1. 掌握常见棱柱、棱锥三面投影的画法；

　　2. 掌握圆柱、圆锥、球的三面投影的画法；

　　第5章  立体表面的交线

　　【考核内容】

　　1. 常见立体的截交线。

　　【考核要求】 

　　1. 掌握常见棱柱、棱锥截交线的求法；

　　2. 理解圆柱、圆锥、球的截交线的求法；

　　第6章  组合体的视图及尺寸注法

　　【考核内容】

　　1. 三视图的形成、形体分析法画图和读图、尺寸注法。

　　【考核要求】 

　　1. 掌握三视图的投影规律、理解形体分析法的概念；

　　2. 会使用形体分析法读画组合体视图；

　　3. 掌握尺寸标注的基本要求及标注组合体尺寸的方法和步骤。

　　第7章  轴测投影

　　【考核内容】

　　1. 正等测的画法。

　　【考核要求】 

　　1. 掌握正等测轴测图的轴测轴、轴间角、轴向伸缩系数的异同点；

　　2. 掌握简单形体的正等测的画法。

　　第8章  机件的表达方法

　　【考核内容】

　　1. 视图、剖视图、断面图、局部放大图和简化画法的概念及画法。

　　【考核要求】 

　　1. 理解各种表面方法的概念；

　　2. 掌握各表达方法的画法及标注。

　　第9章  标准件和常用件

　　【考核内容】

　　1. 螺纹的画法及标注；

　　2. 螺纹、螺纹紧固件、键连接的画法；

　　3. 直齿圆柱齿轮的参数及齿轮的画法

　　【考核要求】 

　　1. 掌握螺纹的画法及标注方法；

　　2. 掌握螺纹紧固件、键连接的画法；

　　第10章  零件图

　　【考核内容】

　　1. 零件图上的尺寸标注及技术要求。

　　【考核要求】 

　　1. 掌握典型零件的表达方法；

　　2. 理解零件上的工艺结构及其画法；

　　3. 理解表面结构要求、几何公差的含义及注法；

　　4. 掌握公差与配合的概念及注法；

　　5. 掌握读零件图的方法和步骤。

　　第11章  装配图

　　【考核内容】

　　1. 装配图的画法与读法。

　　【考核要求】 

　　1. 理解装配图的视图选择原则；

　　2. 掌握装配图规定画法与特殊画法；

　　3. 掌握常见装配结构的画法；

　　4. 能读懂装配图，并由装配图拆画零件图。

　　四、考试方式

　　考核方式：考试 

　　考核类型：闭卷

　　五、考试时长：90分钟

　　六、考试题型

　　1. 填空题：10小题，每题2分，共20分

　　2. 单项选择题：10小题，每题2分，共20分

　　3. 判断题：10小题，每题2分，共20分

　　4. 作图题：4小题，每题15分，共60分

　　5. 综合题：2小题，每题15分，共30分

　　本课程命题范围应涵盖参考教材除第3章、第12～14章以外的所有章节，试题难易程度分为，较易占50％，中等难度占30％，较难占20％。在题型结构上，填空题、单项选择题和判断题以概念题和读图题为主，作图题和综合题以点、线、面的投影、三视图、轴测图、表达方法、补缺漏线、改错、尺寸标注等为主。

　　七、参考教材

　　《机械制图》第四版  李澄等著，高等教育出版社；

　　《机械制图习题集》第四版 李澄等著， 高等教育出版社。

　　六、电子信息工程专业《专业综合》考试大纲

　　一、考试课程：《模拟电子技术》、《数字电子技术》（总分150分）

　　二、考核目标：

　　本大纲适用于电子信息工程专业专升本考核，主要考核学生掌握模拟电子技术和数字电子技术的基础知识、常用电路结构特征、基本电路及分析、设计方法和电子技术操作基本技能。

　　三、考核内容：

　　课程一：《模拟电子技术基础》考核内容和考核要求（90分）

　　第一章  绪论

　　考核内容：1．四种类型的放大电路模型及方框图表示法。2．四种增益的物理意义。3．放大电路的主要性能指标及其含义。

　　考核要求：熟悉四种增益的物理意义、放大电路的主要性能指标及其含义；了解四种类型的放大电路模型。

　　第二章  运算放大器

　　考核内容：1.放大器模型；2.理想运算放大器；3.基本运算电路：加法电路、减法电路、积分电路、微分电路。

　　考核要求：掌握放大电路模型及其结构、特性；掌握基本运算电路的构成及其信号运算关系分析计算；掌握运算放大器线性应用与非线性应用的特点。

　　第三章  半导体二极管及其基本电路

　　考核内容：1．PN结的单向导电性。2．伏安特性曲线与方程。3．二极管基本电路及分析方法。

　　考核要求：掌握半导体二极管的伏安特性、主要参数、等效电路分析方法；掌握二极管整流滤波电路波形及分析计算方法。

　　第四章   场效应管放大电路

　　考核内容：场效应管类型及其放大电路的组态、结构、工作原理和分析方法。

　　考核要求：掌握场效应管基本放大电路的组态、结构、工作原理和分析方法。

　　第五章  半导体三极管及放大电路基础

　　考核内容：1.双极型三极管的输出特性、主要参数、电流分配关系。2.共射基本放大电路的组成及放大作用。3.三极管的放大条件。4.电流分配关系和放大原理，输入特性，输出特性，主要参数。5.图解分析法。6.微变等效电路分析法。7.射极偏置电路稳定工作点的分析与计算。8.共集电极电路和共基极电路。9.多级放大电路的分析。

　　考核要求：掌握共射极、共集电极、共基极放大电路的结构、工作原理和基本特点；掌握基本放大器的图解分析法、微变等效电路分析法；掌握多级放大电路的分析方法；了解影响放大器性能的主要因素；了解其他形式的放大电路。

　　第六章  频率响应

　　考核内容：1.RC电路频率响应；2.放大电路的频率响应；3.放大电路的通频带。

　　考核要求：掌握放大电路的频率响应分析模型及方法；掌握RC电路频率响应波特图；了解扩展放大电路通频带方法。

　　第七章   集成电路运算放大器

　　考核内容：1.差动式放大器；2.集成电路直流偏置技术。

　　考核要求：掌握差动放大器的工作原理及其结构、特性、分析方法；掌握集成运算放大电路的直流偏置技术。

　　第八章   反馈放大电路

　　考核内容：1.反馈的基本概念与分类；2.反馈放大器的方框图及一般表达式；3.负反馈对放大器性能的改善；4.深负反馈放大器的近似估算，重点是深度负反馈的条件和深度负反馈条件下的近似估算。

　　考核要求：掌握负反馈放大器基本类型及组态分析；掌握负反馈对放大器性能的影响；掌握深度负反馈放大器的近似估算法；了解负反馈放大器的稳定性。

　　第九章  功率放大电路

　　考核内容：1.功率放大电路的构成与原理；2.功率放大电路的有关计算。

　　考核要求：掌握功率放大电路构成、原理；掌握功率放大电路分析计算方法。

　　第十章  信号的处理与产生电路

　　考核内容：1.有源滤波器；2.振荡电路类型、基本结构、工作原理、分析方法；3.正弦波振荡器振荡条件；4.正弦波振荡器：RC正弦波振荡电路、LC正弦波振荡电路；5.比较器；6.非正弦信号发生器；7.方波发生器和锯齿波发生器。

　　考核要求：掌握有源滤波电路分类，及频率计算方法，了解波特图；掌握比较器结构特点、传输特性和分析方法；熟悉正弦振荡器、非正弦振荡器的构成与工作原理；掌握正弦振荡器的幅值、相位平衡判定条件；了解非正弦振荡器的时序分析法。。

　　第十一章   直流稳压电源

　　考核内容：1.整流滤波器电路；2.串联式稳压电路的工作原理；3.三端集成稳压电路。

　　考核要求：掌握串联式稳压电源的一般构成、工作原理。

　　课程二：《数字电子技术基础》考核内容和基本要求（60分）

　　第一章 逻辑代数基础

　　考核内容：1.数制及其转换；2.逻辑代数的基本概念、公式和定理；3.逻辑函数的公式化简法和图形化简法；4.常用逻辑函数的表示方法及其相互间的转换。

　　考核要求：1.掌握数制及其转换；2.掌握逻辑代数的基本概念、公式和定理；3.熟悉两种逻辑函数的化简方法；4.熟悉逻辑函数的表示方法及其相互间的转换。

　　第二章 逻辑门电路

　　考核内容：1.二极管、BJT的开关特性；2.基本逻辑门、OC门、OD、CMOS门；3.逻辑门电路的逻辑功能分析。

　　考核要求：1.掌握半导体器件的开关特性；2.熟悉基本逻辑门、TTL逻辑门及CMOS逻辑门。

　　第三章 组合逻辑电路的分析与设计

　　考核内容：1.常用组合逻辑电路的基本特点、分析和设计方法；2.加法器、编码器、译码器、数据选择与分配器、数值比较器等常用组合逻辑器件的应用。

　　考核要求：1.掌握常用组合逻辑电路的基本特点、分析和设计方法；2.掌握常用组合逻辑器件（加法器、编码器、译码器、数据选择与分配器、数值比较器）及其应用。

　　第四章 触发器

　　考核内容：1.触发器的电路结构与工作原理；2.RS、JK、D、T触发器的逻辑功能及描述方法；3.触发器的脉冲工作特性及主要参数。

　　考核要求：1.掌握RS、JK、D、T触发器的逻辑功能及描述方法；2.熟悉基本触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发器的电路结构及工作特性。

　　第五章 时序逻辑电路的分析与设计

　　考核内容：1.一般时序逻辑电路的分析方法和设计方法；2.常用时序逻辑功能器件的功能和应用。

　　考核要求：1.掌握时序逻辑电路的基本特点、基本分析方法和设计方法；2.熟悉常用时序逻辑功能器件（主要是集成计数器）的功能和应用。

　　第六章 脉冲波形的产生和整形

　　考核内容：1.555集成定时器的工作原理；2.多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的电路组成及工作原理；3.555定时器组成的多谐、单稳、施密特电路工作原理及外接参数。

　　考核要求：1.掌握555集成定时器的工作原理；2.理解多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的电路组成及工作原理；3.掌握由555定时器组成的多谐、单稳、施密特电路工作原理及外接参数。

　　四、考试方式：

　　考核方式：考试 

　　考核类型：闭卷

　　五、考试时长：90分钟

　　六、考试题型：

　　本考试命题范围涵盖课程的所有章节，试题难度上，较易（基础）占60％，中等难度占30％，较难占10％。在题型结构上如下：

　　1.单项选择题：30小题，每题2分，共60分

　　2.填空题：10小题20空，每空1分，共20分

　　3.简述题：2小题，每题5分，共10分

　　4.判断题：15小题，每题1分，共15分

　　5.分析计算题：2小题，每题15分，共30分

　　6.设计题：1小题，共15分

　　七、参考教材：

　　1.康华光：《电子技术基础（模拟部分）》，高等教育出版社，2013年12月第六版；

　　2.康华光：《电子技术基础（数字部分）》，高等教育出版社，2017年1月第五版。

　　七、网络工程《专业综合》考试大纲

　　一、考试课程：《C语言程序设计》、《数据结构》

　　二、考试目标 

　　1. 具有计算机程序设计基本素养；掌握C语言的基本数据类型和指针及数组数据类型、基本语法、基本语句和程序结构、基本算法、基本程序设计过程和技巧及计算思维。

　　2. 掌握基本的分析问题和利用计算机解决问题的能力，具备初步C语言程序设计能力。

　　3. 掌握数据结构的基本概念和基本术语。

　　4. 掌握线性表的基本概念、在线性表上常进行的基本操作以及这些操作在顺序存储结构下的实现及复杂度分析。

　　5. 栈和队列的定义、表示方法和顺序存储结构下的实现。

　　三、考核内容

　　第1部分  C语言程序设计

　　【考核内容】

　　1．基本数据类型和指针数据类型及其应用。

　　2．基本运算符和表达式及语句结构。

　　3．数组数据类型及其应用。

　　4．函数定义及其应用。

　　5. 几种常用算法。

　　【考核要求】

　　1．掌握整型常量、实型常量、字符类型常量、字符串、符号常量的各种表示形式的格式和应用（其中，包括整型常量的十进制和十六进制的表示形式，实型常量的浮点表示法和科学记数法，字符类型常量对应的ASCII码）；掌握各种基本数据类型和指针数据类型变量的定义方式和初始化格式。

　　2. 掌握算术运算（含自增、自减）、关系运算、逻辑运算、条件运算、赋值运算、复合运算等运算符及其运算规则（其中，包括掌握各种运算符的含义和功能，掌握运算符的优先级和结合方向及规则，掌握隐式类型转换和强制类型转）；熟练掌握各类表达式的组成规则和计算过程；熟练掌握表达式语句、空语句、复合语句；掌握数据的输入输出（scanf()、printf()、putchar()、getchar()）函数的功能和格式及应用；掌握简单控制语句（break、continue、return）的用法和功能；掌握选择结构语句（if、if嵌套、switch）的格式和功能；掌握循环结构语句（for、while、do...while）及其嵌套结构和应用。

　　3. 熟练掌握一维和二维数组的定义和初始化，数组元素的引用（其中，包括一维字符数组和字符串的定义和初始化以及数组元素的引用）；熟练掌握数组的应用（其中，包括一维数组的应用，如：利用一维数组计算数列、利用一维数组进行排序等；二维数组的应用，如：二维数组行列互换、二维数组中查找最大值；字符数组的应用，如：字符串函数的使用、过滤字符串中字符等）。

　　4. 熟练掌握函数结构（其中，包括掌握main函数与其他函数之间的关系，包括标准库函数和自定义函数）；熟练掌握函数的定义；熟练掌握函数的参数（形式参数和实际参数）及参数传递（包括数组（数组元素和数组名）和指针作为函数的参数）；掌握函数的返回值和函数的调用（其中，包括掌握函数调用的一般格式和方式及过程，包括掌握函数的嵌套调用（其中，包括函数的递归调用）；包括掌握标准库函数的调用（如：sqrt、fabs、strcpy、strcmp、strcat、strlen等函数调用））。

　　5. 常用算法主要包括：如迭代法（累和、累积）、辗转相除法、素数判断、冒泡法、选择法（简单选择法）、二分法查找等。

　　第2部分  数据结构

　　【考核内容】

　　1．数据结构基本概念。

　　2．线性结构。

　　【考核要求】

　　1．数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、物理结构、元素、结点等基本概念；算法概念及特性；算法设计的基本要求以及计算语句频度和估算算法时间复杂度的方法。

　　2．线性表的定义和操作；顺序存储线性表的实现和运算；栈和队列的定义、特点及其顺序存储结构下的实现。

　　四、考核方式

　　考核方式：考试

　　考核类型：闭卷

　　五、考试时长：90分钟

　　六、考试题型（共150分，其中C语言程序设计120分，数据结构30分）

　　1. 选择题：30小题，每题2分，共60分

　　2. 填空题：30小题，每题1分，共30分

　　3. 简答题：6小题，每题5分，共30分

　　4. 程序设计题:3小题，每题10分，共30分

　　七、参考教材

　　（1）C程序设计（第五版），谭浩强，清华大学出版社，2017年7月第4版。

　　（2）数据结构-使用C语言（第5版）朱战立，电子工业出版社，2017年7月。

　　八、土木工程专业《专业综合》考试大纲

　　一、考试课程 ：《建筑材料与检测》（总分150分）

　　二、考核目标

　　《建筑材料与检测》课程是建筑类专业的一门必修专业基础课。主要考核有关建筑材料的基本知识、基础理论和基本操作技能。使学生重点掌握水泥、混凝土、钢材三大材料的实验操作方法，学会实验技能的基本训练。掌握主要工程材料的性质、用途和使用方法以及检测和质量控制方法，为学生进一步学习有关专业课和今后从事现场施工工作打下基础。

　　三、考核内容

　　第1章    绪论

　　1．考核内容：常见的几种建筑材料；材料的一般分类。

　　2．考核要求

　　（1）了解常见材料的发展；

　　（2）熟悉材料使用功能分类、化学成分分类。

　　第2章  材料的基本性能--可重点出题

　　1．考核内容：材料的基本物理性能、材料的力学性能。

　　2．考核要求

　　（1）掌握材料的密度、表观密度、体积密度、堆积密度指标；

　　（2）掌握的孔隙率（尤其开口和闭口孔隙率的计算）与密实度、空隙率与填充率的概念及指标计算；

　　（3）掌握材料与水有关的性能指标及计算方法、材料的导热系数影响因素的判断题、比热容性能指标；

　　（4）掌握材料的有关力学性能指标，尤其材料的抗压、抗拉、抗剪、抗弯强度指标的计算；

　　第3章  气硬性胶凝材料

　　1．考核内容：石膏、石灰。

　　2．考核要求

　　（1）掌握建筑石膏的特点及用途；

　　（2）掌握石灰的生产、熟化和硬化；

　　（3）掌握生石灰的特性和用途。

　　第4章  水泥---可重点出题

　　1．考核内容：硅酸盐水泥；掺混合材料的硅酸盐水泥。

　　2．考核要求

　　（1）掌握硅酸盐水泥的生产及熟料矿物组成；

　　（2）掌握硅酸盐水泥的凝结硬化、特性指标；

　　（3）掌握水泥石的腐蚀类型及预防措施；

　　（4）掌握硅酸盐水泥的特性和应用；

　　（5）熟悉掺混合材料的硅酸盐水泥种类、常用水泥的主要特性表、常用水泥的选用表、熟悉混合材料的分类、水泥的储存和运输；

　　（6）结合教材后面实验内容掌握水泥胶砂试块抗压强度和抗折强度的计算、数据处理及水泥强度等级的确定方法。

　　第5章  混凝土---可重点出题

　　1．考核内容：概述；混凝土基本组成材料；混凝土拌合物和易性；混凝土强度；混凝土的耐久性；混凝土的外加剂和掺合料；普通混凝土配合比设计 ；其他品种的混凝土。

　　2．考核要求

　　（1）熟悉混凝土的优缺点、基本组成材料及有关特性；

　　（2）掌握砂的细度模数计算及级配区的确定方法，熟悉粗骨料压碎指标求法；掌握混凝土和易性概念、和易性测定方法及指标及和易性的主要影响因素、改善措施；

　　（3）结合教材p254实验内容掌握混凝土的立方体抗压强度的计算、数据处理及结果评定；掌握影响混凝土强度的主要因素、提高强度的主要措施；

　　（4）掌握混凝土的耐久性指标（重点是抗渗、碳化、碱骨料）；

　　（5）熟悉外加剂的分类方法和应用特点（重点是减水剂、早强剂、引气剂、缓凝剂的适用范围）；

　　（6）掌握普通混凝土配合比设计的基本要求、三个基本参数、四个配合比名称及设计方法及步骤；重点掌握胶凝材料只有水泥且不加掺合料和外加剂情况下的初步配合比设计的计算（绝对体积法下的六个步骤求解粗细骨料的用量--可参照教材中例题；假定表观密度法或质量法求解粗细骨料的用量）、施工配合比的计算求法；

　　（7）熟悉防水混凝土、泵送混凝土、大体积混凝土的概念。

　　第6章  建筑砂浆

　　1．考核内容：砂浆分类；砂浆组成材料；砂浆的主要技术性能；抹面砂浆。

　　2．考核要求                                

　　（1）熟悉砂浆分类及砂浆组成材料（重点是水泥、石灰）；

　　（2）掌握砂浆的主要技术性能（和易性、强度等级、黏结力）；

　　（3）结合教材p257实验内容掌握砂浆试块抗压强度计算、数据处理及结果评定；

　　（4）熟悉抹面砂浆的三层抹灰。

　　第7章  墙体与屋面材料

　　1．考核内容： 墙体填充材料。 

　　2．考核要求                                

　　（1）熟悉烧结普通砖的生产和技术性能指标、烧结多孔砖、空心砖的技术性能及应用； 

　　（2）结合教材p263实验内容掌握烧结普通砖的强度等级计算、数据处理及结果评定，并确定该砖的强度等级；

　　（3）了解非烧结砖、墙用砌块的分类。

　　第8章  建筑钢材--可重点出题

　　1．考核内容：钢材的分类；钢材的主要技术性能； 化学成分对钢材性能的影响；常用钢材；钢材锈蚀及预防。

　　2．考核要求                                

　　（1）熟悉建筑钢材的分类；

　　（2）掌握钢材的主要技术性能（力学性能和工艺性能指标）；会求屈强比和伸长率。

　　（3）掌握钢的化学成分对钢材性能的影响；

　　（4）掌握碳素钢、低合金钢牌号表示方法以及各自的应用；掌握混凝土用热轧钢筋和冷轧钢筋的种类和技术要求；

　　（5）熟悉钢材的锈蚀、预防和防火要求。

　　第9章  木材

　　1．考核内容：木材的物理力学性能；木材的防腐与防火；人造板材

　　2．考核要求                                

　　（1）熟悉木材的纤维饱和点、平衡含水率概念；

　　（2）掌握木材的湿胀干缩特点；

　　（3）掌握木材的各种强度关系表及主要影响因素；

　　（4）了解木材的防腐和防火。

　　第10章  防水材料

　　1．考核内容：沥青防水材料；防水卷材；防水涂料：建筑密封材料。

　　2．考核要求                                

　　（1）了解石油沥青的组成；

　　（2）掌握石油沥青的主要技术性能、石油沥青的技术标准表格；

　　（3）熟悉高聚物改性沥青的种类和应用范围、建筑密封材料的分类。

　　第11章  建筑装饰材料

　　1．考核内容：装饰材料基本要求和选用；常用的装饰材料；绿色建筑装饰材料。

　　2．考核要求                                

　　（1）了解装饰材料的化学成分分类；

　　（2）掌握天然大理石、花岗石的性能特点及应用；

　　第12章  其他类型材料

　　1．考核内容：建筑塑料；绝热材料；吸声与隔声材料。

　　2．考核要求                                

　　（1）熟悉塑料的特性与组成、能区分热塑性和热固性塑料；

　　（2）掌握绝热材料的性能要求中的导热系数和常见绝热材料分类种类；

　　（3）熟悉吸声材料、隔声材料的基本要求。

　　第13章  建筑材料试验---可重点出计算题

　　1．考核内容：水泥性能检测；混凝土用砂质量检测；普通混凝土性能检测、砂浆性能检测、烧结普通砖性能检测、钢筋力学与性能检测。

　　2．考核要求                                

　　（1）掌握水泥胶砂试块抗压强度和抗折强度检测方法（ISO法）、数据处理及结果评定，并确定水泥的强度等级p238；

　　（2）掌握砂颗粒级配及粗细程度检测p243；

　　（3）掌握标准尺寸和非标准尺寸混凝土试块抗压强度检测、数据处理及结果评定p254；

　　（4）掌握砂浆试块抗压强度检测、数据处理及结果评定p257；

　　（5）结合表7-1掌握烧结普通砖抗压强度检测方法、数据处理及结果评定，并确定烧结普通砖的强度等级p263；

　　（6）熟悉钢筋的拉伸性能检测、数据处理及结果评定p266；

　　（7）掌握胶凝材料只有水泥且不加掺合料和外加剂情况下普通混凝土初步配合比的计算步骤（绝对体积法求或假定表观密度法（也叫质量法）求解粗细骨料的用量）、掌握施工配合比的计算方法p98-103。

　　四、考试方式

　　考核形式：考试 

　　考核类型：闭卷

　　五、考试时长：90分钟

　　六、考试题型

　　本课程命题范围涵盖课程的所有章节，试题难易程度分为，较易占30％，中等难度占50％，较难占20％。在题型结构上，主要包括客观题和主观题。

　　其中，客观题共60分（填空题、单选题和判断题）；主观题共90分（简答题、计算题）。

　　（1）填空题15个空, 每个空2分，共30分

　　（2）单选题10个小题，每小题2分，共20分

　　（3）判断题10个小题，每小题1分，共10分 

　　（4）简答题5个小题，每小题7分，共35分

　　（5）计算题4个小题，每小题分别为10分，15分、15分、15分， 共55分

　　七、参考教材

　　《建筑材料与检测》陈玉萍主编，华中科技大学出版社，2015年8月。

　　九、2022年普通专升本《大学英语》考试大纲

　　本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生升入普通本科高校继续进行相关专业本科阶段的学习，考查考生的英语语法和词汇知识以及运用英语的基本技能，既测试考生的语言基础，也测试考生的单项技能。

　　一、考试科目名称：《大学英语》

　　二、考试方式：笔试、闭卷

　　三、考试时间：120分钟

　　四、试卷结构：总分100分

　　1.英语应用（共25分）

　　词汇和语法（其中词汇10小题，语法15小题；每小题1分）

　　2.阅读理解（共45分）

　　篇章1.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

　　篇章2.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

　　篇章3.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

　　篇章4.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

　　*篇章5.[填充题]5小题（每小题1分，共5分）

　　3.英译汉（共20分）

　　单句翻译：[选择题，3选1]5小题（每小题2分，共10分）

　　段落翻译：1个段落（共10分）

　　4.写作（共10分）

　　应用文1篇 (10分)

　　五、考试的基本要求

　　以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中的B级标准（听力部分除外）为基本要求，注重考查学生实际运用语言的能力。

　　六、考试范围

　　1.词汇。掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，能够正确使用其中1500个左右的单词。

　　2.语法。掌握基本的英语语法规则，能正确运用英语语法知识。

　　3.阅读。能正确理解中等难度的一般题材的简短英文材料。在阅读生词不超过总词数3%的英文材料时，阅读速度不低于每分钟50个单词。能基本准确地理解通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等。

　　4.翻译（英译汉）。能将中等偏易难度的一般题材的英文材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当、规范。

　　5.写作。能运用所学词汇和语法用英语写出简短的应用文，如书信、便函、简历、通知、海报等。要求词句基本正确，无重大语法错误，格式规范，表达清楚，不少于60个单词。

　　附：高职高专教育英语课程教学基本要求

　　附

　　高职高专教育英语课程教学基本要求

　　（教育部高等教育司2000年10月颁布/试行）

　　一、适用对象

　　本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）-1600个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。

　　二、教学目的

　　高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180－220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

　　三、教学要求

　　鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。A级是标准要求，B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。

　　本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：

　　1.词汇

　　A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。

　　B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。

　　2.语法

　　掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

　　3.听力

　　A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。

　　B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。

　　4.口语

　　A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。

　　B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。

　　5.阅读

　　A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。

　　B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。

　　6.写作

　　A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。

　　B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。

　　7.翻译（英译汉）

　　A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。

　　B级：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。

　　四、测试

　　语言测试在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。完成《基本要求》规定的教学任务后，采用“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行检测。检测分A、B两级（含笔试和口试）。

　　五、教学中需要注意的几个问题

　　1.高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。

　　2.打好语言基础是英语教学的重要目标，但打好基础要遵循“实用为主、够用为度”的原则，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。

　　3.重视语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、译之间的关系，确保各项语言能力的协调发展。目前要特别注意加强听说技能的培养。

　　4.考虑到目前学生入学英语水平的差异，教学和测试分A、B两级。对入学时未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练，逐步使学生都能达到A级要求，以保证《基本要求》的全面落实。

　　5.在完成《基本要求》规定的教学任务后，应结合专业学习，开设专业英语课程，这既可保证学生在校期间英语学习的连续性，又可使他们所学的英语得到实际的应用。

　　6.正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力，防止应试教育。与此同时，科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈，是提高教学质量的必要保证。

　　7.积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段，改善学校的英语教学条件。组织学生参加丰富多彩的英语课外活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的自觉性和积极性。

　　附表一

　　交际范围表

　　一、制定本表的目的是明确英语教学的实用范围。本表列出了教学中学生应重点掌握和运用的交际内容，培养其具有初步的语言交际能力。

　　二、本表主要用于指导制定教学大纲、教材编写、测试设计等。

　　三、标*号者为A级要求。

　　交际范围表

　　听、说 读、译 写

　　日常交际 1.课堂交流

　　2.日常交际：介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路；天气、学习、爱好、饮食、健康等。 阅读与翻译一般题材的文字材料，如：科普、人物、政治、商贸、文化、生活等。 日常题材的短文

　　业务交际 1.一般涉外活动

　　1）迎送

　　2）安排日程与活动

　　3）安排住宿

　　4）宴请与迎送会

　　5）陪同购物、游览、就诊等

　　2.一般涉外业务

　　1）面试

　　2）介绍公司/工厂：历史、现状

　　*3）介绍产品：类型、性能、规格、市场等

　　*4）业务洽谈：合作意向、投资意向、签定合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购、付款方式、交货日期、保险等

　　*5）主持业务交流会议 1.业务信函、传真、电子邮件

　　2.广告

　　3.产品与厂家介绍

　　4.维护及使用说明

　　*5.本专业书籍的前言、序言和正文节选

　　*6.科技文摘

　　*7.技术专利

　　*8.招、投标书

　　*9.合同、意向书

　　*10.国际商务、进出口及保险等的单证 1.表格填写

　　1）个人资料表单

　　*2）业务表单

　　2.模拟套写

　　1）名片、贺卡、通知等

　　2）便条、邀请函及回函

　　3）个人简历

　　4）简短私人信函

　　*5）简短业务信函

　　*6）简短传真和电子邮件

　　*7）简短广告

　　*8）简短产品与厂家介绍

　　*9）简短产品维护及使用说明

　　*10）合同

　　附表二

　　语言技能表

　　一、本表列出英语课程教学中学生应在语言技能方面达到的基本要求。

　　二、本表列出的语言技能要求较为概括，在教材编写和实际教学中应对相关的语言技能进行必要的拓展和灵活处理。

　　1.听的技能

　　1）理解所听材料的主旨或要点

　　2）理解具体信息

　　3）理解所听材料的背景、说话人之间的关系等

　　4）推断所听材料的含义

　　2.说的技能

　　1）模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题和简短回答

　　2）交流有困难时能采取简单的应变措施

　　3.阅读技能

　　1）理解文章的主旨或要点

　　2）理解文章中的具体信息

　　3）根据上下文推断生词意思

　　4）根据上下文作出简单的判断和推理

　　5）理解文章的写作意图、作者的见解和态度等

　　6）就文章内容作出结论

　　7）快速查找有关信息

　　4.翻译（英译汉）技能

　　1）正确翻译一般语句，基本符合汉语习惯

　　2）正确掌握被动句式的译法

　　3）正确掌握倍数的译法