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2023年北京联合大学专升本《传播学理论》考试大纲

2022-11-17 北京联合大学
   《传播学理论》考试大纲

  一、考试科目

  传播学理论

  二、适用专业

  新闻学

  三、考试内容

  第一章 绪论

  本章课程要求:

  1.了解传播行为的基本形式;

  2.理解传播的性质与特点。

  3.了解传播学的产生的社会条件及其理论基础。

  4.了解传播学研究的对象和主要课题。

  本章课程重点:第一节

  本章课程难点:第二节

  第一节 什么是传播

  一,传播现象的产生和发展

  二,人类传播行为的四种基本形式

  三,传播的性质和特点

  四,大众传播在现代信息社会中的地位、作用和影响

  五,有关传播的四种定义

  第二节 传播学

  一,孕育传播学的社会条件

  二,传播学的理论基础(信息论、系统论、控制论)

  三,创立传播学理论的四大先驱

  四,传播学的研究对象和主要课题

  五,传播学研究的不同学派

  六,我国传播学研究的历史与现状

  七,传播学的本土化问题

  第二章 关于传播者的分析与研究

  本章课程要求:

  1.理解“把关”与“把关人”理论;

  2.理解“深层控制”理论;

  本章课程重点:第二节

  本章课程难点:第三节

  思考题:怎样理解所谓“新闻自由”?

  第一节 传播者的分类

  第二节 “把关”与“把关人”理论

  第三节 深层控制论

  第四节 “潜网论”

  第五节 两种传播制度的比较与批判

  第六节 六种媒介规范理论

  第三章 关于传播内容的分析与研究

  本章课程要求:

  1.理解内容分析的意义和作用;

  2.理解传播内容与形式的关系。

  本章课程重点:第四节

  本章课程难点:第二节

  第一节 内容分析的意义和作用

  第二节 传播内容----影响受众的两种理论

  第三节 决定传播内容的诸多因素

  第四节 传播内容与传播形式的辨证关系

  第四章 传播媒介(工具)的分析与研究

  本章课程要求:

  1.了解中外传播媒介发展简史;

  2.掌握不同媒介的比较方法。

  本章课程重点:第二节、第三节

  本章课程难点:第三节

  第一节 外国传播媒介发展简史

  第二节 中国传播媒介发展简史

  第三节 不同传播媒介的比较分析

  第四节 大众传播媒介的发展前景

  第五节 英尼斯与麦克卢汉的媒介理论

  第五章 传播方法的分析与研究

  本章课程要求:

  1.了解传播方法的一般性通则;

  2.了解报刊、广播、电视和网络的编排手段;

  3.了解现代传播方式的发展与变化。

  本章课程重点:第三节、第四节

  本章课程难点:第二节

  第一节 传播方法的历史演变

  第二节 传播方法的几项一般性通则

  第三节 报纸的编排手段

  第四节 广播、电视的编排手段

  第五节 现代传播方式的发展变化

  第六章 传播受众的分析与研究

  本章课程要求:

  1.了解受众的一般特征;

  2.掌握对受众的分类方法;

  3.掌握对受众的分析方法。

  本章课程重点:第一节、第五节

  本章课程难点:第二节

  第一节 受众的形成与分类

  第二节 受众的特征与一般倾向

  第三节 受众研究经历的几个阶段

  第四节 使用与满足理论

  第七章 传播效果的分析与研究

  本章课程要求:

  1.了解早期传播效果理论的形成与发展;

  2.掌握传播效果的分析方法;

  3.了解传播效果研究的现状与未来发展趋向。

  本章课程重点:第一节、第三节

  本章课程难点:第二节

  第一节 宣传系统与“枪弹论”

  第二节 中期效果研究的实例分析

  第三节 效果研究的近期发展

  第四节 效果研究的未来发展趋向

  第八章 传播的批判学派

  本章课程要求:

  1.掌握批判学派的整体价值取向

  2.批判学派三个分支的基本观点

  本章重点:第一节

  本章难点:第二节

  第一节 传播批判学派的基本特征

  第二节 传播批判学派的分支

  第三节 传播批判学派的著名学者及其理论

  第九章 新媒体传播的相关问题

  1.掌握新媒体传播的基本特点

  2.掌握新媒体传播的基本形式

  本章重点:第一节

  本章难点:第二节

  第一节 新媒体传播的基本特点

  第二节 微博、微信等新媒体传播形式

  四、参考书目

  参考教材一:《传播学概论》,主编:杭孝平;出版社:中国书籍出版社,2012年11月

  参考教材二:《传播学教程》,作者:郭庆光;出版社:中国人民大学出版社,2011年4月(第二版)

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