期号：1630期

　　记者日前从北京市教委获悉，今年本市“5+2”贯通培养项目继续面向全市招生，参与高本贯通学校8所、中本贯通学校5所，2022年共安排招生计划2810人。招生对象为符合当年初中学考升学资格的本市正式户籍考生。该项目通过初中学考在全市范围内招生，各项目最低录取分数线统一设置为490分，通过提前招生或统一招生方式录取。

　　培养模式分两类

　　“5+2”贯通培养项目学制为7年，其中前3年为中职教育阶段，中间2年为高职教育阶段，后2年为本科教育阶段。学生前5年在职业院校学习，后2年在本科高校学习。

　　培养模式分为高本贯通与中本贯通两类。高本贯通由入选“北京市特色高水平职业院校”的高职院校与本科高校联合培养，学生前5年在高职院校学习，完成前5年学业且成绩合格者由高职院校颁发专科学历证书，完成全部学业且成绩合格者，由合作本科高校颁发本科学历证书（专升本）。中本贯通原则上由入选“北京市特色高水平职业院校”的中职学校与本科高校联合培养，学生前5年在中职学校学习，后2年在本科高校学习。高职阶段要强化本科高校的主体责任，学生管理、教学组织、评价考核由本科高校和中职学校协商合作开展。完成前3年学业且成绩合格者，由中职学校颁发中职毕业证书；完成前5年学业且成绩合格者，由合作本科高校颁发专科学历证书，完成全部学业且成绩合格者由合作本科高校颁发本科学历证书（专升本）。

　　学生可选择退出贯通项目

　　北京市昌平职业学校作为“北京市特色高水平职业院校”的中职学校之一，从2017年开始参与高端技术技能人才贯通培养试验项目。该校副校长郑艳秋表示：“贯通培养符合因材施教、有教无类的教育公平原则。从我国人才结构来看，经济社会发展需要大量技术技能型人才。学生在高中阶段就选择自己喜欢的专业方向，不仅有利于强化其职业能力，更有利于厚植其职业情感和职业理想，减少学生在十六七岁时出现‘迷茫期’的情况。”

　　高本贯通项目的学生在完成基础文化教育阶段后，在进入专业教育阶段之前可申请调整专业；中本贯通项目的学生原则上不予调整专业。高本贯通项目的学生中职阶段和高职阶段注册为所在高职院校学籍，本科阶段注册为合作本科高校学籍；中本贯通项目的学生，中职阶段注册为所在中职学校的学籍，高职阶段和本科阶段注册为合作本科高校学籍。依据学生个人意愿，允许学生在完成中职或高职教育后选择毕业退出本项目，由学籍所在学校颁发相应学段毕业证书，毕业后学生不再具有贯通培养资格。

　　在校期间获奖可免试转段升学

　　北京市教委职成处副处长余俊说，贯通培养学生在完成上一阶段学业后，经考核达到转段升学条件者，可升入下一阶段学习。从中职到高职的转段升学工作按各院校制定的相关规定执行。从高职到本科的转段升学工作纳入“专升本”范畴，按照市教委当年印发的贯通培养专升本转段工作的相关政策文件执行。这就意味着，学生只有达到专升本转段要求，才能成功进入大学学习。

　　未能通过转段升学的学生，符合留级条件的，可选择留级到本学校下一届开设相同或相近专业的班级学习，如该校下一届未开设相同或相近专业，需从当前所在学校毕业；学生留级一次后若仍未达到转段升学条件，要从当前所在学校毕业。对不符合留级条件的学生，由当前所在学校按照学生当前所在学段的学籍管理规定处理。

　　学生在校期间如因个人原因提出转学，将视为自愿放弃贯通培养资格；如因个人原因提出休学，按照相应学段学籍管理规定，对符合复学条件的学生，可转入该校贯通培养下一届开设的相同或相近专业学习，若该校下一届不再承担贯通培养任务，则不再为学生保留贯通培养资格。学生在校期间在全国职业院校技能大赛中获得奖项且品德优秀者，经所在学校申请和市教委批准，可免试转段升学。